廿二载春秋，足够一棵幼苗参天而立，也足够一个人将一件事打磨到极致。绍兴市柯桥区湖塘中心小学的丁佳萍老师，就用这22年，坚持做一件事——在孩子们心里种下美的种子。从课堂里的节奏叩击，到全国舞台上的原创舞蹈，再到管乐团的合奏和声，她始终用温柔而坚定的力量，陪伴孩子们从怯懦走向自信，从懵懂走向澄明。

课堂春雨 浸润心田

2004年，21岁的丁佳萍从温州师范学院毕业，没有留在霓虹闪烁的大城市，而是站上了柯桥区湖塘中心小学的三尺讲台。初登讲台时，她以为音乐教育不过是教会孩子识谱、唱歌、排几个舞蹈节目，后来她才真正读懂美育的深意——那些跳跃的音符与律动的节拍，从来不是高高在上的艺术，而是一座桥，能让孩子们踩着它，走向更光亮的地方。

农村的孩子大多腼腆，艺术启蒙来得迟，眼底藏着怯。他们当中，很少有人摸过钢琴，更少有人站上过舞台。可丁老师始终相信，美育不分出处，成长不设上限。她从不要求孩子们练成什么技艺高手，只是日复一日，用温柔的坚持，轻轻叩开每一位孩子沉睡的心门。在她的课堂上，没有学困生，只有一个个被看见、被点亮的生命。

有一年秋天，班里转来一个女孩，她总是缩在教室最后一排，音乐课上，始终闭着嘴，不敢唱也不敢动。课后，丁老师招手留住她，没有急着灌输乐理知识，也没有让她看谱，只是和她一起用手掌叩击桌面，从最简单的四分音符开始，一下、两下，慢慢地，节奏像春雨一样渗进女孩的心里。起初，女孩只是机械地跟着模仿，身子绷得紧紧的。直到某一次课堂练习，她竟独立拍打完成了一段完整的节奏，抬起头时，眸子里微光闪烁——那是被看见、被肯定之后，心底第一次泛起的涟漪。

从那以后，女孩敢开口唱歌了，她声音依旧轻柔，却不再瑟缩。这份在音乐里拾回的勇气，悄悄蔓延到了她生活的各个角落：她变得开朗了，课堂上主动举手发言，待人接物从容大方，成绩也稳步上升。一个孩子的蜕变，像一颗石子投入静湖，渐渐感染了整个班级。孩子们发现，音乐课不是枯燥的训练，而是一处可以卸下胆怯、释放天性的港湾。越来越多的孩子开始主动参与、放声歌唱，班级的风貌焕然一新。

丁佳萍用22年的时光验证了一个朴素的道理：美育从不只是教人唱歌跳舞，它是用美去浸润心灵，用美去涵养品格，为孩子们的成长打下最柔软也最坚实的底子。

舞台星光 绽放梦想

课堂之外，丁老师把心血倾注在校园社团里。没有专业的排练厅，她就带着孩子们在普通的教室里一遍遍地练，靠着满腔纯粹的热爱，从零起步，每一个动作、每一段剧情、每一处细节，和孩子们逐帧打磨。她始终相信，农村的孩子纵然基础薄弱，也一样能跳出有温度、有力量的舞蹈。

原创舞蹈《红孩子》以烽火年代的少年英雄为题材，舞姿质朴、情感真挚。丁老师陪着孩子们扎在教室里，一遍遍抠动作、练队形、磨神态。农村孩子的舞台表现力不及城市的孩子，但他们有着最纯粹的一股韧劲。在反复的打磨中，孩子们渐渐褪去了青涩与怯懦，红色信仰也在不知不觉间在心里扎下了根。

这份扎实的坚守终于迎来了回响。2021年，原创舞蹈《红孩子》登上“小荷风采”全国少儿舞蹈展演的舞台，一举斩获“小荷之星”金奖，从全国众多的精品节目中脱颖而出。更具意义的是：2025年9月，《红孩子》舞台剧照被选作湘艺版三年级上册《艺术·音乐》的课本封面。

荣誉接踵而至，丁老师却始终淡然。她心里清楚，那些奖杯、证书，不过是外在的印记，真正珍贵的，是这群零基础的孩子靠着日复一日地挥洒汗水，站上了全国舞台。对于孩子们来说，比荣誉更深刻的，是排练中淬炼出的坚韧、协作中学会的包容、红色故事里涵养的家国情怀，这些早已融入孩子们的骨血，成为他们一生受用的财富。

转身再启 续航远方

长年高强度的排练，让丁老师的身体亮起了红灯，无法继续坚持舞蹈教学，万般不舍之下，她忍痛告别舞蹈社团，投入学校管乐社团的辅导工作。课余的碎片时间里，她埋头钻研管乐教材，遇到疑难就虚心请教专业教师。深入排练后，她发现管乐训练比舞蹈更为细碎艰难：有的孩子气息不足，吹几下便涨红了脸；有的孩子指法生疏，遇到快速音符便频频失误；还有的孩子因为害怕破音而怯于吹奏，越紧张越出错。针对这些各不相同的问题，丁老师为孩子们定制练习方案，耐心陪伴，稳步引导。日积月累的磨合中，各个声部渐渐找到了彼此的频率，原本散乱的音符终于汇成了和谐饱满的和声。

2025年，学校管乐团斩获浙江省中小学艺术节一等奖，同年七月，代表柯桥区参加长三角优秀管乐团展演。看着孩子们怀抱乐器、笑容灿烂的模样，丁老师心中满是慰藉：比起技艺的纯熟，更让她动容的是孩子们在合奏中学会了倾听、包容和合作。这份超越音乐的品格力量，是滋养一生的宝贵养分。

二十二载春秋，丁老师收获了多种荣誉，却始终谦逊如初。在她心里，恪尽职守、用心育人，不过是每一位人民教师最本分的初心。早出晚归，扎根校园，牺牲了无数个本该陪伴家人的夜晚和周末，错过了自家孩子的成长瞬间——这是她的日常，也是千千万万一线美育工作者的缩影。

如今的丁老师，依然站在湖塘中心小学的讲台上，看着台下孩子们亮晶晶的眼睛，她轻声说：“看着他们的进步，一切都值得。”窗外，田野青青，阳光正好，美育的种子正在泥土里，悄悄发芽。