平国民：敢破题的“阿甘”式教育工作者

柯桥区鲁迅外国语学校党委书记，高级教师，曾获浙江省“双带头人”党组织书记等荣誉。

从教37年，平国民一直拿自己最喜欢的一个电影人物“阿甘”来对照自己，要求自己执着地爱学生，真诚地对待身边的人和事，纯朴地对待教育工作。在走上学校管理岗位后，“阿甘”式的追求推动他成为“敢破题”的校领导。

2012年，平国民到原柯桥区杨汛桥镇中学任学校主要领导。当时，该校的教育教学质量相对薄弱，很多家长在小升初的过程中想方设法把孩子转到城区及其周边学校。

面对当时学生择校、教师“老龄化”和职业倦怠的客观情况，他敢于突破，主导出台对教师的量化考核和激励方案，调动教师的教学积极性，学校的教学质量大幅提升；他主动作为，探索建设学校特色社团，努力“让每一个水乡孩子都会游泳”；他敢于担当，为加强学生的体育锻炼，他迎难而上，想尽一切办法打通症结，重启曾搁浅的学校塑胶田径场提升工程，每天早晚去工地踏看，确保工程质量和进度，努力办好一所更高质量的学校。

“敢破题”的“敢”字背后有很多“故事”，但他坚持不放弃，他说：“因为我坚信只要心中有学生、心中有教师，一切问题都可解。”

2019年，平国民的工作重心开始转为负责筹建鲁迅外国语学校新校区。2020年起，他调入鲁迅外国语学校任书记，在他的带领下，学校加强党建引领，创新打造了“爱诚进韧”党建品牌，提出了“一流党建促教育治理，立德树人提办学内涵”的工作目标，创新“党建+”下沉式管理模式，推动学校党建和教育教学双提升。

盛贤东：做学生们的“成长合伙人”

新昌县澄潭中学教师，高级教师，获绍兴市“四有”好老师称号。

新学期，盛贤东担任了高二（14）班班主任。这是选考科目为政治、历史、地理的一个重组新班级。为了尽快形成和谐的班级氛围，增强班级凝聚力，他设计组织了一个主题为“大气之人成大器之才”的班会。从教21年的盛贤东做了20年班主任，面对不同的班级和学生，他总能精准找到“穴位”，因材施教，引领学生更好地成长。

他所带的班级班风正、学风浓，常常是令人羡慕的“别人家的班级”。这得益于他独具特色的班级管理。他公平竞选班干部，为学生提供自主管理班级的平台；他塑造以“懂得感恩、大气互助、勤奋好学、永不言弃”为关键词的班级精神，和学生讨论制订班级公约，让公约体现团队目标，体现集体意志力，体现个人执行力。班级带得好，更在于盛贤东有一颗高度负责任的心。他以校为家，时时刻刻把学生放在心里，每天早晨6点左右就会出现在班级里，晚自习也不缺他的身影。

他的课堂幽默生动、富有激情，总是能让学生在轻松愉悦的氛围中掌握数学知识。他在课后关怀学生、体贴入微，在春季，他带学生一起郊游放风筝；在夏季，他走进学生家里进行沟通；在秋季，对父母不在身边的学生，他买好新鲜出炉的月饼，和他们一起过中秋节；在冬季，他像个“老小孩”和学生一起打雪仗。一年四季，他都陪在学生身边，在各种平凡的小事中捕捉学生的闪光点，赞美和鼓励他们，当学生遇到困难时，他会考虑实际情况，采取不同的支持和解决方式。

盛贤东以一样的阳光，润泽了不一样的生命，不少家长眼中的“后进生”到了他的班里，都逆袭成了优秀学生。他说，当班主任是辛苦着又幸福着，早出晚归很辛苦，但看到学生的成长很幸福，和学生、家长建立起深厚感情更让他倍感幸福。

王湘炜：让“创新之花”在校园绽放

绍兴市建功中学教育集团总校长、党委副书记，绍兴市迪荡中学校长，高级教师，“浙派名师名校长培养工程”培养对象。

“作为教育工作者需要一份‘重置系统’的勇气和解开乱麻的智慧，需要迭代教育理念。”这是王湘炜赋予自己的使命。

他认为激发孩子的灵感与创造力的创新教育，是未来教育的重中之重。在越城区皋埠中学工作期间，他结合学校地处皋埠街道“集成电路小镇”的有利条件，利用学校创客教育特色，筹建学校集成电路创客实验室，开设基础电子电路设计课，激发学生科技创新兴趣。

调到绍兴市建功中学教育集团任职后，他带领学校完成院士科普站配套工程，做精科创文化；推进科学教育进校园活动，促进科普资源与学校教育深度融合。建功中学教育集团入选浙江院士科普基地并获得首批浙江省“科学家故事众创空间”称号。在WRCF世界机器人大赛中国赛区比赛、全国航天创新大赛总决赛等各级各类科创比赛中，该校师生团队捷报频传。

他认为新时代教育更要重视培养学生的学习能力、健康体质、创新意识、人文底蕴、科学精神和责任担当，对照这六大核心素养，他树立“办大气大爱的教育，育向善向上的学生”的理念，引导学校开展“五育融合、团队协同”的“建功行动”，加大班主任培养力度，推进课堂教学模式改进、教学理念转变、教学内容迭代升级，提升办学质效。探索“活力学生”评价机制，搭建共治共享平台，培养会生存、会学习、会审美、会健身、会创造的活力学生。

王湘炜注重人的全面发展，抓住产业发展“新机”，厚植科学教育沃土，激发学生好奇心、想象力、探求欲，让创新的种子在校园生根发芽，花开未来。

须丹：“丹心”一片育桃李

浙江省春晖中学教师，高级教师，曾获浙江省化学竞赛园丁奖、绍兴市“十佳”模范班主任等荣誉。

“须丹老师对我们学生真是尽心尽力！”“我报考师范专业，就是想成为须老师一样的老师。”浙江省春晖中学的一篇关于须丹老师的公众号推文，得到了学生们的点赞和评论。

29年的教学生涯中，她做了28年的班主任，其中有6年还是班主任兼教研组长。须丹没有干过惊天动地的大事，只是一直踏踏实实地坚守在教学岗位上。比如，因为牵挂教学工作，她产假还没结束就匆匆返回学校，一力承担3个班的化学教学工作、1个班的班主任工作及教研组长工作；因为牵挂学生，她住校带班，在晚上默默地守护学生，解答学生的疑问，把年幼的儿子放在了父母家；在突降暴雨的课间，她捧着十几把伞跑到体育馆接那些被大雨堵着回不了教室的学生；在七月最热的日子，她坐几个小时的车走访家庭困难学生，了解实际情况，送上关心关爱；在她的办公桌抽屉里，有一叠自己设计的“交心卡”，用于和学生敞开心扉交流……

她是“鼓励师”，对学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励，让每一个学生都能品尝成功的喜悦；她是“协调师”，尽力协调好任课教师间、师生间、家校间、亲子间的关系；她是“设计师”，设计有效的班级管理方式和班级活动，所带班级曾获“绍兴市先进团支部”等称号。

她还是深受学生喜欢的化学老师，她不断更新教育理念、优化教学设计，探索有趣、有料、有人、有效的化学课堂，所带学生多人次获省、市化学竞赛奖项。

一路相伴，她从学生们口中的“丹姐”，荣升为学生们心中的“须妈”，躬耕教坛、乐在其中。