近日，我市元培小学四年级学生严弘森，那个曾给西藏“藏域星球”天文体验馆指正展馆视频错误并引起新华社、央视等媒体关注的“火箭男孩”，又一次闯入全国网友的视野，多家媒体纷纷关注这位11岁男孩的“火箭计划”。让我们一起了解两年来严弘森的“火箭梦”和他的成长故事。

坚毅男孩：计划一年发射一枚自制“火箭”

2017年10月的一天，酒泉卫星发射中心的一瞥——委内瑞拉遥感卫星二号搭载着长征二号丁运载火箭成功升空，点燃了严弘森对火箭的热切向往。4岁的他，就开始在爸爸的启发下，自学航空航天知识，渐渐踏上科研之旅。

2022年8月24日，严弘森见到了航天人、“探月女神”张玉花，也从此坚定了他自己的梦想——每年发射一枚自制火箭，直到小学毕业。

2023年6月22日，严弘森自制的第一枚固体燃料火箭，在元培小学操场上发射。这枚“火箭”，被命名为“森行号”。“‘森’，是指弘森；‘行’既有航行的意思，又有对自己的鼓励。整体寓意弘森能行，可以靠自己的热爱做到这件事情。”弘森爸爸向记者道出“火箭”命名的由来。

然而，当时“火箭”升到高空后，出现了故障，降落伞没能自动打开，“火箭”没能实现回收。“失败的主要原因是隔热没做好。”弘森爸爸说，看着“森行号”发射升空的那一刻，他特别兴奋，但因为没有完美着陆，发射并不算成功，他担心儿子会因此心里承受不住，“让我没想到的是，儿子平静地回收了残骸，回家分析没能打开降落伞的原因，并继续研制下一枚‘火箭’。”

弘森爸爸告诉记者，即将发射的第二枚自制火箭，和“森行号”大不相同，“今年的‘火箭’相比去年，要难好几个级别，除了外形、颜色不同，替换了材料，增强了隔热能力，儿子还通过编写代码，设计了程序，飞行姿态调整、远程控制、数据回传、遥测等功能它都有。难度已经超出了我的理解范围，没法具体描述出来。”

“儿子为一个爱好坚持了7年，‘一年一枚火箭’的计划，他按部就班地在推进。一步步、一次次地‘从零开始’真不容易！”弘森爸爸说，这些年，在他记录弘森造“火箭”的过程中，总是被孩子的平静和坚持所感动，“两年了，除了吃饭、睡觉、写作业，他就一直泡在工作台前设计程序、组装‘火箭’。”

严弘森目前研制的是一种低空探索小火箭，制作、升空原理和真正的火箭大致相同。小火箭长106厘米，外壳是碳纤维3D打印制作而成的，使用的是合规的燃料。造这样的小火箭，需要涉及航天学、空气动力学、燃料学、材料学、电子学等各类学科知识。“这些知识大部分都是儿子看书和上网查资料自学的。”弘森爸爸说。

对儿子能坚持不懈地造“火箭”这事，弘森爸爸认为，归根到底是兴趣使然。“兴趣是最好的老师，他热爱航天，乐于造‘火箭’，没人强迫他学，所以吸收和理解各类知识的效率也很高。”

“现在，我已经教不了儿子了。”弘森爸爸说，他和弘森妈妈都是文科生，对航天技术知识一窍不通，但当儿子遇到问题时，他会帮忙找老师，“造‘火箭’涉及各方面的知识，所以无论是通过网络联系上的各个行业的专家，还是家门口修手机、修电视机的师傅，都是我儿子的老师。遇到相应的问题，儿子都向他们请教过。”

调皮男孩：为老师设计管理小程序

这些年，弘森造“火箭”的事在网络上频频引起关注。网友们纷纷为他点赞，称他为“国之栋梁”“未来的科学家”等。弘森爸爸也经常接到一些媒体的采访和邀约。“上了热搜后，我和他妈妈压力挺大的，推掉了很多媒体的采访，希望儿子的学习和生活不被打扰。好在儿子没时间上网关注这些，专心学习和造‘火箭’这两件大事，日子没啥变化。”弘森爸爸说。

“从两年前开始，我们一直担心弘森会因此有压力。但事实上，他的心态很好，很淡定。他能很好地安排学习和造‘火箭’的时间，学校里的学业一点没落下。”在严弘森的班主任劳春燕眼里，严弘森是个普通又特别的学生。普通，是因为他在学校和别的学生没啥两样，下课经常和同学玩在一起，而且各门功课还名列前茅；特别，则因为他有着与他年龄不符的心理素质，还是老师的得力助手，经常给老师、同学科普航天知识，分享新鲜有趣的航天讯息。“弘森经常帮我清理电脑里的垃圾程序和文件，帮我做好文档归类等，对此，我们很有默契，我也充分信任他。就在上学期末的一天，弘森还悄悄告诉我，他帮我设计了两个小程序，分别用于抽签背诵和设置试题，会在新学期开学的时候帮我装进电脑。这对我来讲是意外的惊喜。”劳春燕说。

今年2月，严弘森受哈尔滨工业大学的官方邀请，走进该校参观。哈工大航天学院教授李传江希望严弘森通过走进校园，体验大国重器，感受科技魅力，体会航天成就背后的哈工大力量，他期待着严弘森有朝一日能成为“哈工大人”，为航天强国建设贡献智慧和力量。“坚定理想信念，立志航天报国”，这是李教授对严弘森的寄语。

“普通”男孩：暑假也上游泳和体能班

在很多网友看来，严弘森的“出众”离不开父母的引导和陪伴。“这点的确不假，在我们家，孩子妈妈负责他的学习，每天睡前的1小时阅读，都是妈妈陪着的。我负责接送儿子、陪儿子玩，儿子造‘火箭’的时候，我陪在工作室隔壁，负责‘随叫随到’。”弘森爸爸对记者说，造“火箭”不是一件简单的事，遇到困难和挫折，儿子也经常会烦闷、不开心，也会有发脾气的时候，“正常人都会有脾气，这时候，我就负责陪他玩，玩化学扑克牌、真人CS等各种游戏。玩一会儿，儿子就会重振士气，继续回工作室钻研。”

去年12月，因为面对的自制火箭主控难题无法攻克，严弘森感到十分茫然，甚至有点自卑起来。“他毕竟还是个四年级的小学生，目前造‘火箭’用的是‘项目式学习’，还有很多知识盲区。”弘森爸爸说，那时，为了让儿子重拾信心，他就让儿子教他编程，“我认真学了两天，但对编程的认识依然云里雾里，我就和他说：‘你看，我是你爸，学得还不如你呢！’”就这样，弘森的自信心渐渐又回来了。

如今，严弘森的第二枚自制火箭已经到了发射倒计时阶段。为了给儿子解压放松，弘森爸爸特意在这个暑假给儿子报了游泳班和体能训练班。“我和他妈妈很重视他的身心健康，每天一两个小时的体育锻炼，必须要做到。目前为止，他还挺配合。”弘森爸爸笑了笑说。