这个学校有点“中药味”！

中医药是中华民族古代科学的瑰宝。越城区沥海街道中心小学不断以“劳动教育”为基，以“中医药学”为点，开展“有点中药味”的大德育课，持续擦亮“以劳带全，五育融合”金名片。

认识中医药，课堂活起来。

学校不断梳理各学科中的中医药教学因子，进行系统整理，在各科课堂教学中有意识渗透。如，教学五上道德与法治《古代科技 耀我中华》一课时，教师与学生聊扁鹊与华佗，谈刮痧与针灸，学五禽戏等一些中医药知识，全面感受中医药学的历史悠久与神奇。学校结合节气、气候等中国传统文化元素，开设中医药学的趣味小课堂。如，进入秋冬季，很多学生常觉得口舌、鼻咽、皮肤干燥等秋燥症状，组织以“菊花”为主题的项目化学习活动。学生课堂外查菊花、画菊花、唱菊花、学菊花诗，课堂内师生聊菊花、看菊花、煮品菊花茶，让学生课内、外都动起来，素养在一个个小活动中全面提升。

种植中医药，农场靓起来。

学校不断组织与中医药相联的劳动实践，“绿海农场”春耕节开启前，组织各班学生综合气候、班级实际等因素自主讨论决定种植哪种植物（中草药），为接下来一年的项目化学习打下“地基”。如，六（2）确定种植艾草后，学生自主在农田里种下艾草苗，自行安排好养护值日表，自发研究关于艾草的各种养护知识，精心呵护，伴随艾草共同成长。   艾草收获季（清明前后），农场迎来“嘉宾”（家长），共同见证收获成果的喜悦，开展“亲子共探艾草”、“亲子共做艾果”等活动感受中医药神奇魅力与中国传统节日深厚内涵；收割艾草后，开展“我为妈妈洗洗脚”等“孝行”活动，“亲子共制香囊”、“亲子共送香囊”等“爱行”活动，让学生用心、用行走向社会，将小我融入大我。

融入中医药，活动全起来。

学校不断挖掘中医药中与校园日常活动相契合的创新素材，从而充实活动，让活动更有“质感”。如，学校结合中医学推拿、经略理论，向各班推荐一套《提神醒脑眼保健操》，通过按攒竹穴、挤按睛明穴、按揉四穴、按揉太阳穴刮上眼眶、按揉风池穴五指醒脑、揉捏耳垂脚趾抓地等六节更富中医特色保健操，调整眼、头部的血液循环，调节肌肉，以达到改善眼疲劳、预防近视，更全面护眼。   学校德育活动中融入中医药元素。如，组织各班以中队或小队的形式开展“探寻中草药”春季研学活动；再如，创新“家长开放日”活动模式，邀请有中医药底蕴的家长开课，挖掘更多教育资源，搭建更广、更全、更高育人平台。

走进中医药，生活美起来。

学校不断开拓基于中医药的主题式综合实践活动，小手携大手，亲子共成长，健康新生活。如，2024新年伊始，组织开展趣味性与实效性并举的寒假实践活动：争做“强身健体龙”，一、二年级假期里，亲子共学“八段锦”、“五禽戏”等古代健身功法，健康养身，感受传统文化的魅力；争做“见闻广博龙”，三、四年级，亲子共研中医药文化，通过现场宣讲，视频传播，微课制作等方式亲子共讲中医药知识，成为传统文化宣传者，走进社区，服务社会；争做“躬行实践龙”，五、六年级，亲子共寻美食中的中医药文化，制作含有“中药味”的营养团圆膳，提升健康养生的意识与生活能力。

朱国成校长表示：“中医药是中华民族传统文化中一颗靓丽珍珠，如何传承与创新传统文化，增强文化自信，让学校的‘五育并举’育人模式有点‘味’，我们一直在努力！”