11月26-27日，绍兴市特殊教育“五育课堂”教学研讨暨“甬台温绍金”五地市听障联盟教研活动在绍兴市特殊教育中心学校举行。本次活动由绍兴市教育教学研究院主办，绍兴市特殊教育中心学校承办，宁波、台州、温州、金华四地市特校协办，西藏那曲市第二特殊教育学校线上同步参与。

活动中，五地市听障学校的五位老师在“跨学科主题学习”的观照下，采用不同的教学途径和多样的教学方式进行执教，每位老师在各自展示的课堂上发挥灵动、展现水平、精彩纷呈。金华市特殊教育学校李蔓婷老师执教《轴对称图形》，李老师注重学生的参与和体验，注重培养学⽣的动⼿能⼒，通过多感官参与，感受图形的对称美。台州市特殊教育学校的王意老师执教《认识东南西北》，王老师启迪学⽣通过体验式教学活动，引领学生认识东、南、西、北四个⽅向以及它们之间的关系。绍兴市特殊教育中心学校的邵洁静老师执教《小小运动会》，邵老师将体育项目整合在数学课堂中，将数学思维训练与体育运动训练进行有机融合。温州市特殊教育学校的胡有幸老师执教《校园身份证》，胡老师引导学生通过找寻生活中的编码、解密身份证以及迁移拓展设计校园身份证，真正体验发现数学、应用数学的乐趣。宁波市特殊教育中心学校的杜琳老师执教《秋天》，杜老师通过多样化学习、多途径展示、多元化评价，让二年级学生在知秋、读秋和画秋中感受秋天之美，感悟语文之美，感受学科整合之美。

课后，五位开课老师进行了课后反思，他们各自深入剖析课堂，阐释细致独到，结合学生的实际情况，从多角度将自己的教学实践进行反思，也对自己的教学提出了不足和思考。现场参与听课的老师也进行了互动式评课交流。

本次活动还特别邀请了两位省特级教师、正高级教师作专业引领，分别是衢州市教育局教研室周志英和绍兴市越城区教师发展中心吴淼峰。周志英老师作题为《聋校学科教学中融入跨学科元素的设计》主题讲座，周特以问诊把脉的形式给大家传授了如何开展“学科教学中融入跨学科元素设计”，从教学目标的确定到教学设计的展开，都进行了实操性很强的指导。最后用具体案例给我们分享了如何开展主题式学习、项目式学习、情景化学习和合作探究学习。吴淼峰老师作题为《核心素养烛照下的学习方式变革》主题讲座，吴特从“以生为本确立儿童观、让学习真实发生、着眼素养培养能力”等几方面阐述，强调要认知学生、润泽学生、发展学生，要抓住真实的场景、抓住真实的问题和真实的项目，让课程标准中的“真实”二字落地。