10月14日，绍兴市“品质课堂”深化行动专家报告会暨项目督查指导活动在绍兴市鲁迅小学教育集团文源小学举行。各区、县（市）教研室（教师发展中心）主任（分管主任）、第三批绍兴市“品质课堂”深化行动研究项目负责人、全市义务教育段中小学校长及骨干教师代表、市研究院全体小学和初中学科教研员等200余人参加了本次活动。

活动由绍兴市教育教学研究院戴军熔副院长主持。本次专家报告会特邀北京师范大学教育学部教授、博士生导师郭华教授作了题为《跨学科主题学习的意义及实施》的主题报告。

郭教授借助多个教学实践案例，围绕跨学科主题学习的“育人价值与课程意义”“概念界定及其判断”“主要分类维度”“设计与实施的基本要点”等相关问题，向全体与会人员阐明，跨学科主题学习的落点在于学习的发生，教师需要站在整体育人的视角重新看待学科意义、价值以及育人方式；跨学科主题学习的设计与实施需要秉持学科立场，处理好与学科的关系，以10%的课时来撬动学科教学方式的改革，为学科教学改进提供切入点。此外，郭教授还特别强调跨学科主题学习的开展要注意开放性与严格要求相统一，关注教育的“真实”，发挥“虚拟”的作用。郭教授的系统指导和高位引领让全体与会人员深受教益，使老师们进一步辨明和理解了跨学科主题学习“是什么”“为什么”和“做什么”等关键问题。

下午，专家组还对市直学校、越城区和柯桥区第三批在研的15个“品质课堂”深化行动项目进行了专项调研指导。15位项目负责人从“前期研究的实践进展”“目前已经取得的阶段性研究成果”“后续研究的困惑与思考”等三个方面进行项目汇报交流。专家组围绕项目研究的前瞻性、科学性和实效性逐一对15个项目的阶段性研究成果进行了点评反馈与指导。

本次活动为进一步推进绍兴市“品质课堂”深化行动，进一步深化新课程改革背景下学校育人方式的转型，进而推动区域教育高质量发展注入了新的动力。（绍兴市教育教学研究院/谢金土 供稿）