走进上虞区盖北镇小校门，迎面就是教学楼墙面上大大的中国地图彩绘，其下展示着“红石榴 红润童年”学校党建品牌的内涵理念。“像石榴籽那样紧紧抱在一起”这几个立体字，精准概括着盖北镇小作为一所特殊的湾区前沿小学，所承担的做好民族团结工作、打造高品质活教育的重任。

据介绍，盖北镇小共有学生1523名，其中1263名是来自20个省(市、自治区)的“流动花朵”，包括15个少数民族的126名学生。“在盖北镇小这个大家庭里，民族团结工作尤为重要。我们在党史学习教育中，深挖红色教育资源，将党史学习教育与民族团结工作、学生德育工作有机结合，努力让‘红石榴 红润童年’党建品牌引领下的‘石榴籽’们更红！”盖北镇小负责人说。

红色营养一：少数民族“石榴籽”讲述故乡的红色故事

“抗战期间，马本斋领导的一支以回族青年为主力的回民支队，共进行大小战斗870余次，歼日伪军3.6万人，让敌人闻风丧胆，被毛泽东主席誉为‘百战百胜的回民支队’。今天，我给大家带来的就是我们回族英雄马本斋的一个红色小故事……”近日，在盖北镇小的一堂民族团结班队课上，来自四（7）中队的回族学生孔汐妍声情并茂地讲述回族英雄的红色故事，让听讲的少先队员们深受触动。

孔汐妍说，她的老家在云南，从记事起，家里人就常常讲马本斋的故事。此次，学校组织少数民族学生讲述各自家乡的、民族的红色故事，她第一时间就报名了。在父母的帮助下，她不仅重温了口口相传的英雄故事，还搜集到许多原先没听过的史料故事，让她对马本斋有了新的更深入的了解。

“这里的同学对我们少数民族的风俗、故事都很感兴趣，我也很开心能让大家都知道我们民族的红色故事。”来自四（8）中队的壮族小姑娘凡梓澄高兴地说。

学校大队部部长秦浩楠则感慨：“原来各个少数民族都有这么深厚的文化，我们现在有了更多可以交流的话题啦！”

分管副校长介绍，该校基于学校少数民族学生多的实际，充分挖掘少数民族的红色资源，号召、引导少数民族学生在班队课上讲述本民族的红色故事，并录制成精美的视频课，成为学校特殊的党史学习教育资源，也在学校中掀起了学习红色人物、红色历史的热潮。

红色营养二：新居民子女探寻“第二故乡”的红色印记

“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领……”“我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党……”日前，被誉为“红色堡垒村”的盖北镇镇东村红色广场上空宣誓声铿锵洪亮。在党员重温入党誓词，少先队员重温入队誓言的庄重气氛中，盖北镇小“追寻红色记忆 感悟伟大精神”的党日活动主题正在这里生动诠释着。

参加此次党日活动的除了党员教师，还有一队身着多彩民族服饰、胸前红领巾鲜艳的少数民族学生。一行人成为了镇东村的一道靓丽风景线。

“这是我校创新形式开展的一场党建带队建、引导少数民族学生童心向党的党日活动。”学校负责人介绍，活动旨在带领少数民族学生共同追寻“第二故乡”的红色印记，也让党员教师在教学相长中，接受和开展更深入的红色教育。活动中，师生参观镇东村红色长廊及围涂纪念馆，领略革命先烈舍生忘死、不怕牺牲的可贵精神，感悟百万围垦人艰苦奋斗、顽强拼搏的可贵精神。

“镇东村在抗日战争时期户不过百，竟涌现出了5位革命烈士和39名革命保护者！”身着土家族民族服饰的五（7）中队少先队员鲁芷卉听了党员教师潘卓翡的讲解后，感叹着作为盖北革命老区核心村的镇东村所谱写的红色历史可歌可泣。

老家在河南的三（6）中队少先队员朱振宇，户口已迁至上虞，作为一名新盖北人，他近年来就居住在镇东村，却不曾了解到这片土地曾有着如此深厚的红色文化和令人惊叹的发展史。“我回去要讲给爸爸妈妈听，这片土地多么了不起！”

党员教师陈丽也有感而发：重温百年党史，在新时代的今天，作为党员教师的我们，要以革命先辈为榜样，加强对学生的革命传统教育，传承艰苦奋斗精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

红色营养三：活动“连线串珠”掀起全校学习党史热潮

“中国共产党是哪年诞生的？”“我们国家有多少个民族？”“中国共产党的宗旨是？”……台上的主持人抛出一个又一个问题，台下学生争相抢答。这是盖北镇小面向全校学生举办的党史知识现场竞赛，充分展现了该校学生党史知识学习的阶段性成果。

“这些题目我都会！但是举手抢答的人太多了，没那么多机会让我回答。”四（1）中队少先队员钱沫琰高兴地向展示自己获得的奖品。

为何学生对竞赛活动充满激情？因为他们的党史知识学得扎实。

“百人百衫感党恩”、“童心向党 颂百年辉煌”主题绘画活动，国旗下讲话宣讲党史精神，红领巾广播站讲党史小故事，党员教师下班级讲党史，民族团结主题班会（队）课系列活动……结合“红石榴 红润童年”党建品牌建设，盖北镇小不断丰富实施路径，通过“浸润式”实施、“主题式”实施、“拓展式”实施，使党史学习与学校各项活动相整合，连线串珠，充分挖掘各类资源，用师生听得懂的语言深化党史学习教育，全校上下掀起了学党史、悟党史的大浪潮。

学校相关负责人表示，学校将继续探索实践以“课程化”推进党史学习教育，使本校的党史学习教育从零散走向系统，营造“人人学党史，人人悟党史”的浓厚氛围，让汲取红色营养快乐生长的“石榴籽”更红。