自“双减”政策实施以来，诸暨市各中小学充分挖掘本地的历史人文资源，让“非遗文化”和实践教学有机融合，营造出爱学习、爱文化、爱故土的浓郁氛围，既丰富了教育教学形式，也提升了学生对中华传统文化的认同感。

剪出中国红，种下清廉心

一把剪子，一张红纸，再加上一双灵巧的双手，就能变出一幅幅精美的图案，在浣东初中的拓展课上，学生们以“廉”为主题，创作出“廉荷”“廉钟”“清廉之家”等剪纸作品，一边传承着非遗文化，一边也把清廉的种子种在了心里。

同时，西湖小学、大侣小学、湄池初中等学校通过组织学生学习造纸、剪纸、刻纸、木雕、棕编等手工艺，让他们体验传统文化的深厚底蕴与独特魅力。

练出中国魂，提升精神气

“沉肩、挺胸、收腹、立腰……”在赵家镇中心小学操场上，孩子们身穿整齐的练功服，认真地练习着“赵家拳棒”的基础动作。“双减”之后，赵家拳棒作为“非遗拳术进校园”的实施内容，已经成为“1+X”晚托课程的体育特色项目。“学习武术可以培养我坚韧不拔的精神，让我敢于面对困难、克服困难，我喜欢家乡的拳术！”学生们通过练武强身健体，也磨炼出了吃苦耐劳、坚持不懈的精神品质。

做出中国味，厚植故乡情

食物是一种味道，也勾连着独特的民俗和浓浓的乡情。在次坞镇中心小学，学生们跟着民间手艺人学习制作花馃，揉粉、搓粉、折花、上色，做得有模有样。他们秉承传统，又积极探索创新，尝试着将动漫等新兴元素加在其中，实现了新与旧的融合，赋予了花馃新时代的特色。通过亲手制作、亲身参与，孩子们上了一堂生动的人文历史与生活实践课。

舞出中国风，永做炎黄人

龙是中国人的图腾，也是炎黄子孙的象征，岭北镇中心小学以弘扬“龙文化”为初衷，将舞龙纳入非遗文化学习课程，为一到六年级的学生分别开设了游龙、说龙、剪龙、绘龙、做龙、舞龙课程，每周一节课，让他们循序渐进地接触、学习和理解舞龙文化。大家在校园里唱响《龙的传人》，也会组织舞龙队去社区、广场等地方进行表演，在实践中发扬传承非遗文化，锻炼了自己，也深化了对国家、民族的认同感与自豪感！