陈娜佳，女，36岁，诸暨市浣江幼教集团浣江幼儿园一级教师，曾获诸暨市优秀教师、诸暨市教坛新秀等荣誉。她秉持“了解儿童，顺势而为”教学理念，积极引导孩子成长，先后多次执教省市级研讨课、观摩课。

        陈娜佳的办公桌上，贴着一句名言：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。”这是她鞭策自己学习的方式。在她看来，一段时间不抓学习，教学的理念、方式就会落后。

        在诸暨市浣江幼教集团，她秉持“了解儿童，顺势而为”的教学理念，不遗余力地去读懂孩子，支持、引导孩子成长。教学时，扮演着“合作者、引导者、支持者”的角色，尽可能采用孩子们易于接受的方法，营造一种宽松、自由的学习环境。她注重培养孩子自主探究学习的能力，追求师幼共同探索的教学境界，努力创设一种亲和相助、乐教乐学的师幼关系。她曾先后多次开设公开课、观摩课、教研课，亲切自然的教态、灵活多变的教学风格、收放自如的课堂掌控能力，获得同行的好评。

        一个对教育充满热忱的老师，很容易就能在工作中找到乐趣。陈娜佳不仅用自己的学识教人，而且用自己的品格教人。她带给孩子们更多的是自信与阳光、乐观与向上，她会让孩子独自面对一些他们应该面对的问题，在行动的过程中学会克服困难，在困难面前教他们学会解决的方法，培养做事有始有终、坚持到底的良好习惯。她所带班级多次被评为诸暨市先进班级，她自己也获得诸暨市优秀教师、诸暨市“风荷奖”教师等荣誉。

        教科室主任岗位工作繁重，陈娜佳担任此职后，没有半点抱怨，她把课题的确定、论文的撰写、特色课程的打造作为一种兴趣来做。从学期初的《教科研计划》制定，到工作任务的分解，到座谈研讨、课程打磨，她总是尽心尽力、乐此不疲。有不少老师拟定的题目、制定的计划缺乏实效性和针对性，她多次邀请诸暨市教体局教科室同志来幼儿园开展业务培训，并经常与青年教师个别沟通，帮助他们分析内容与要求，不厌其烦地对文稿反复推敲。

        陈娜佳有一个记笔记的习惯，天长日久，积累了一本本厚厚的工作笔记。这些笔记为她开展教科研提供了极大的便利。她撰写的论文《玩转科学，启迪智慧——以解决问题为核心的生活科学活动》获得浙江省二等奖。近年来，还曾获绍兴市教科研成果评比二等奖、诸暨市教科研成果一等奖，所在教研团队被评为诸暨市优秀教研组，另有2篇论文获绍兴市二等奖，多篇论文获诸暨市一等奖。   

        身为教科室主任，她深知“传帮带”的重要性。她与年轻教师结对，相互听课、观摩，及时讨论交流。在她们参加各类活动或比赛时更是手把手地教，心连心地帮，使年轻老师成长迅速。  

“桃李无言下自成蹊”，陈娜佳用行动诠释了一名幼教工作者的执着和奉献。